Логопедический кружок "Речевая мозайка"

          В ноябре 2021 учебного года в нашем детском саду начал функционировать логопедический кружок «Речевая мозайка» , в рамках навигатора объединения дополнительного образования.

       Данная программа рассчитана на детей старшего дошкольного возраста (детей 5 – 7 лет).   Учитывая возрастные особенности данной группы детей, основной акцент в работе сделан на применении игровых методов, широкое использование наглядных средств, а также рациональную смену видов деятельности в ходе каждого занятия. В ходе проведения занятий с детьми, предусмотрено выполнение творческих домашних заданий: систематическое повторение комплекса артикуляторной гимнастики, повторение слоговых рядов, слов, чистоговорок, заучивание стихов, составление рассказов на стадии автоматизации звука. Предлагаются задания на развитие графических навыков (обводка, штриховка). Сочетание специально организованных занятий и продуктивной домашней работы способствует более успешному и скорому усвоению речевых навыков.

Цель представленной программы: создание оптимальных условий для коррекции нарушения звукопроизношения, недоразвития фонематических процессов, а также оптимизации развития лексико – грамматического строя речи и навыков связной речи.

        Форма проведения занятий: групповая

        Количество занятий: 1 раз в неделю, 4 занятия в месяц

        Каждое занятие включает в себя:

      - артикуляционные упражнения;

      - пальчиковые игры и упражнения;

        - дыхательные и голосовые упражнения;

        - дидактические игры на развитие фонематического слуха.

Продолжительность занятий – 30 минут;

Ожидаемые результаты

     В результате успешного освоения программного содержания у детей будут сформированы:

-правильный артикуляторный уклад звука,

-навыки фонематического анализа и синтеза, фонематические представления; - навыки слогового анализа и синтеза;

-представления об акустических и артикуляторных характеристиках речевых звуков.

Будут развиты:

- слуховое восприятие и слухо - речевая память;

- общие речевые умения и навыки (речевое дыхание, интонационное оформление речи);

- словарный запас и навыки грамматически правильного оформления высказывания;

- навыки коммуникативной деятельности во взаимодействии с педагогом и сверстниками;

- интерес к изучению различных языковых явлений.