ОД в средней группе " Изготовление панно в технике аппликации "Киты в море""

Взаимопосещение по аппликации в средней группе №1

на тему: «Изготовление панно в технике аппликации «Киты в море»».

На базе МБДОУ детский сад №2 с.Верхнеяркеево прошло взаимопосещение по аппликации «Изготовление панно в технике аппликации «Киты в море»». Провела воспитатель средней группы №1 Каримова Эльвира Айдаровна.

Разрабатывая данный конспект ОД прежде всего учитывала возрастные, психические, индивидуальные особенности детей средней группы. Учитывая все это наметила цель, задачи, содержание занятия, определила форму проведения, методы, приёмы и средства, необходимые для положительных результатов.

Цель данной ОД направлена на то, чтобы создать коллективное панно «Киты в море», формировать умение создавать образ кита, передавать в поделке ее форму, части тела, дополнять поделку мелкими деталями.

Задачи:

Образовательные: Продолжать формировать умение конструировать поделки из бумаги способом аппликации;

Развивающие: Развивать творческие способности детей в процессе создания поделки кита; тренировать и развивать мелкую моторику рук; развивать фантазию и воображение; развивать коммуникативные навыки: желание помогать друг другу и договариваться о размещении фигурок китов на всем пространстве листа, при создании коллективного панно.

Воспитательные: Воспитывать усидчивость, аккуратность при выполнении поделки.

Организационный прием «Приветствие» с пожеланием хорошего настроения способствовало установлению дружеских взаимоотношений.

Дети проявляли познавательную активность, эмоционально реагировали на приемы активации деятельности, использовали имеющиеся знания и умения, были заинтересованы, внимательны.

Интерес к деятельности детей у детей сохранялся на протяжении всего времени. Этому способствовали, такие методические приёмы, как: словесные (беседа о китах, вопросы к детям, уточнение, загадывание загадки); наглядно – демонстрационные (рассматривание презентации с изображением китов); практические (создание заготовки фона для панно), художественно – эстетическое развитие.

В заключительной части Эльвира Айдаровна использовала такой приём, как показать рыбки с эмоциями, соответствующему по настроению детей.

Таким образом, поставленные в образовательной деятельности задачи были выполнены. Своей цели она достигла.